芸術療法を中心とした療育により、幼児期から身体と心の成長を援助し、それを土台として知的な発達を促し、全人的な人間形成を目的とします。
放課後、休日における療育の場の確保というだけでなく、幼・小・中・高を分断化される教育制度の中で一貫して幼児期から就労までの成長を地域に根ざした療育の場とします。